Une équipe d'enseignants engagés pour la réussite des élèves DYS
Des enseignants expérimentés mettent leur expertise pédagogique au service des enfants présentant des troubles DYS, des difficultés scolaires ou ayant besoin d'un accompagnement personnalisé.
Auxidys est portée par l'association loi 1901 Pr’Auxidys, qui réunit des enseignants de l'Éducation nationale autour d'une même mission : proposer un accompagnement de qualité, fondé sur l'expertise pédagogique, la bienveillance et l'intérêt de chaque enfant, avant toute logique commerciale.
Notre histoire
Auxidys est née d’une conviction simple : chaque élève peut progresser lorsqu’il bénéficie d’un accompagnement réellement adapté à ses besoins.
Au fil des années, nos enseignantes ont accompagné de nombreux enfants présentant des troubles DYS, un TDAH ou rencontrant simplement des difficultés scolaires.
Cette expérience de terrain leur a permis de développer des méthodes pédagogiques concrètes, bienveillantes et efficaces, en tenant compte du fonctionnement propre à chaque élève.
C’est cette expertise qui a donné naissance à Auxidys : une structure spécialisée où les enseignants retrouvent la liberté d’adapter leurs pratiques pour faire réellement progresser les élèves.
Auxidys aujourd'hui
Nous poursuivons le même objectif depuis l’origine : permettre à chaque élève de trouver les méthodes qui lui correspondent afin de progresser sereinement et de révéler son potentiel.
Parce que derrière chaque difficulté se cache un élève qui ne demande qu’à apprendre autrement.
Auxidys n'est pas une plateforme de mise en relation. C'est une équipe d'enseignants qui partagent une même exigence pédagogique et une même volonté d'aider chaque élève à progresser.
L'équipe fondatrice
Nathalie Biggio
Professeure agrégée en lettres modernes depuis 2002
Plus de vingt ans d'expérience pédagogique
Enseignement du collège au BTS.
Formatrice académique en lettres.
Tutrice de professeurs stagiaires.
Co-créatrice du dispositif DYS dans son établissement avec Florence Larue.
Accompagnement d'élèves DYS, TDAH et HPI.
Florence Larue
Professeure certifiée de mathématiques depuis 1997
Près de 30 ans d'expérience.
Expérience en maternelle, collège, lycée professionnel et formation d'adultes.
Spécialiste des mathématiques et de la méthodologie.
Participation au groupe de recherche pédagogique Collège « Je réussis de Toulouse ».
Co-créatrice du dispositif DYS avec Nathalie Biggio.
Spécialiste des mathématiques et de la méthodologie.
Les enseignants intervenants
Karine Petit
Professeure certifiée en lettres modernes depuis 1999
DEA de littérature comparée.
Expérience en collège et lycée.
Tutrice de professeurs stagiaires.
Formatrice en lettres sur l’académie de Toulouse.
Participation aux dispositifs « Devoirs faits » et « Expérimentation – Apprendre à apprendre ».
Développement de pratiques coopératives.
Sandrine Flachaire
Professeure certifiée en lettres classiques depuis 1994
Enseignante en collège en français, latin et grec.
Référente culturelle de l’établissement.
Tutrice de professeurs stagiaires.
Animatrice du club théâtre.
Professeure principale de 3e.
Accompagnement personnalisé et individualisé des élèves.
Stéphanie Servat
Professeure des écoles et ingénieure mécanique
Professeure des écoles de 2009 à 2024, de la petite section au CM2.
Maître E en RASED en 2009-2010.
Ingénieure INSA en mécanique, avec 12 ans d’expérience dans l’industrie.
Anglais : TOEIC 910/990, B2 First et habilitation à l’enseignement en école élémentaire.
Formation continue en écoute, gestion des émotions, communication non violente et gestion des conflits.
Expérience auprès d’élèves DYS, HPI, HPE, TSA, TDAH, malentendants et allophones.
Anne-Marie Valette
Professeure des écoles depuis 1993
Licenciée en lettres modernes.
Plus de 30 ans d’expérience pédagogique.
Expérience d’enseignement en maternelle.
Titulaire remplaçante en école élémentaire pendant 6 ans.
Accompagnement d’élèves DYS, TDAH et présentant d’autres troubles du neurodéveloppement.
Suivi individualisé et accompagnement sur mesure de chaque élève.
Louise-Anne Carvalho
Licenciée en Sciences du Langage, spécialisée en Français Langue Étrangère depuis 2007
Formation en Sciences du Langage, spécialisation Français Langue Étrangère.
Expérience d’enseignement auprès de publics variés, dès 3 ans jusqu’à l’âge adulte.
Nombreuses expériences en aide aux devoirs, principalement auprès d’élèves du premier degré.
Accompagnement également d’élèves du second degré dans leur parcours scolaire.
Accompagnement individualisé et consolidation des apprentissages.
Adaptation pédagogique aux différents profils, niveaux et besoins spécifiques des élèves.
Ce qui nous distingue
Des enseignants expérimentés
Tous nos enseignants sont issus de l'Éducation nationale et mettent leur expérience pédagogique au service de chaque élève.
Une expertise des troubles DYS
Nos accompagnements prennent en compte le fonctionnement spécifique de chaque élève afin de proposer des solutions réellement adaptées.
Des méthodes adaptées
Nous privilégions des approches concrètes, personnalisées et évolutives pour permettre des progrès durables.
Une pédagogie fondée sur la confiance
Parce qu'un élève apprend mieux lorsqu'il se sent compris, encouragé et valorisé.
Ce qui unit les enseignants d'Auxidys
Professeurs de l'Éducation nationale
Plus de vingt ans d'expérience pédagogique en moyenne
Expérience de l'accompagnement des élèves DYS
Engagement dans la formation et le tutorat d'enseignants
Recherche constante de méthodes d'apprentissage efficaces
Importance accordée à la confiance, à l'autonomie et à la réussite de l'élève
Vous partagez ces valeurs ?
Auxidys s’entoure régulièrement d’enseignants souhaitant mettre leur expertise au service des élèves DYS.
Que vous soyez professeur des écoles, enseignant en collège ou en lycée, nous serons heureux d’échanger avec vous sur votre parcours, votre approche pédagogique et votre intérêt pour l’accompagnement des élèves ayant des besoins spécifiques.
